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Program Primaire (2-in-1)

Primaire (6–8 ans)
Technologie Musicale & Multimédia (2-en-1)

Programme Primaire 2-en-1 (6–8 ans) est un programme bilingue développemental conçu pour les enfants des trois premières années de l’école primaire. Les enfants participent de manière autonome à deux séances de 45 minutes, combinant Technologie Musicale et Multimédia, dans un environnement créatif où la musique, les sciences, la technologie et les arts se rencontrent. De courtes pauses peuvent être proposées tout au long du programme en fonction des besoins, de l’énergie, de l’attention et du rythme du groupe.

Plutôt que d’aborder la musique uniquement par la pratique instrumentale traditionnelle, le programme propose une exploration moderne du son, de la création musicale, des technologies numériques et du multimédia. Inspiré par l’éducation musicale, les technologies musicales, l’apprentissage par projet, l’approche STEAM, les sciences et la créativité, il permet aux enfants de découvrir comment la musique est créée, enregistrée, transformée et utilisée dans le monde contemporain.

Les activités comprennent la découverte des instruments de musique acoustiques et électroniques, les bases de la théorie musicale, la compréhension de la production et de la transmission du son, la découverte de la physique du son, les expériences sonores, l’apprentissage des câbles et connexions audio, l’exploration des instruments et sons MIDI, la composition musicale, l’écriture de chansons, l’enregistrement, le mixage, le design sonore, la création d’ambiances sonores, la conception de bandes-son pour des images ou de courtes vidéos, ainsi que la découverte de logiciels de musique et de multimédia adaptés à leur âge.

Contrairement à nos programmes destinés à la petite enfance, l’utilisation des ordinateurs, tablettes, écrans et technologies numériques constitue ici une partie essentielle du processus d’apprentissage. Ces outils ne sont pas utilisés comme des moyens de divertissement passif, mais comme de véritables instruments de création permettant aux enfants de composer, expérimenter, enregistrer, modifier, concevoir et donner vie à leurs idées. L’utilisation des écrans est toujours encadrée, adaptée à l’âge des enfants et intégrée à des expériences d’apprentissage artistiques, musicales et scientifiques concrètes.

À travers ces activités, les enfants développent leur compréhension musicale, leur créativité, leurs compétences numériques, leur pensée scientifique, leurs capacités de résolution de problèmes, leur écoute, leur expression artistique, leur confiance en eux et leur autonomie. Ils apprennent à transformer leurs idées en projets concrets tout en découvrant les liens entre la musique, la technologie, les sciences et le multimédia.

Le programme valorise la curiosité, l’expérimentation, la coopération et la créativité. Les enfants sont encouragés à explorer, poser des questions, tester leurs idées, se tromper, résoudre des problèmes et partager leurs découvertes avec les autres dans un environnement stimulant et bienveillant.

Chaque enfant progresse à son propre rythme. Les activités sont adaptées à l’âge, aux intérêts, aux capacités et au style d’apprentissage de chacun afin que tous puissent développer leurs compétences tout en prenant plaisir à créer, inventer et apprendre.

  • 2 séances de 45 minutes. De courtes pauses supplémentaires peuvent être proposées tout au long de la séance en fonction des besoins, de l’énergie et du rythme du groupe.

    Temps total sur place : 1h30 par semaine.

    30 semaines par an (hors vacances scolaires et jours fériés).

  • Mercredi : 17h00 – 18h30

  • Sans chaussures : l’espace est un lieu propre et sécurisé, merci de retirer vos chaussures à l’entrée.

    Chaussettes ou chaussons d’intérieur obligatoires pour tous.

  • Tarif annuel : 1.200 € + 20 % de TVA

    Modalités de paiement :

    • Acompte : 70 €, à régler lors de l’inscription en ligne (paiement par carte via Stripe)

    • Mensualités : 137 € / mois pendant 10 mois (septembre–juin), par virement bancaire

    • Adhésion à l’association (obligatoire) : 60 € par enfant ou 90 € par famille, par an (paiement via HelloAsso)

    Pour les familles inscrivant plusieurs enfants, la réduction fratrie applicable est appliquée au programme le moins cher :

    • 5 % pour une deuxième inscription ;

    • 10 % pour une troisième inscription ;

    • 15 % pour une quatrième inscription ou plus.

    Les inscriptions en cours d’année sont possibles, sous réserve des places disponibles. Dans ce cas, le montant de l’inscription est calculé au prorata des séances restantes de l’année.

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Primary (6–8 Years)
Music Technology & Multimedia (2-in-1)

Primary 2-in-1 Program (6–8 Years) is a bilingual developmental program designed for children in the first three years of primary school. Children participate independently in two 45-minute sessions, combining Music Technology and Multimedia, within a creative environment where music, science, technology, and the arts come together. Short breaks may be offered throughout the program according to the needs, energy levels, attention span, and pace of the group.

Rather than approaching music solely through traditional instrumental practice, the program offers a modern exploration of sound, music creation, digital technologies, and multimedia. Drawing inspiration from music education, music technology, project-based learning, STEAM education, science, and creativity, children discover how music is created, recorded, transformed, and used in today’s world.

Activities include exploring acoustic and electronic musical instruments, learning the foundations of music theory, understanding how sound is produced and transmitted, discovering the physics of sound, conducting sound experiments, learning about audio cables and connections, exploring MIDI instruments and sounds, music composition, songwriting, recording, mixing, sound design, creating soundscapes, designing soundtracks for images and short videos, and discovering age-appropriate music and multimedia software.

Unlike our early childhood programs, the use of computers, tablets, screens, and digital technologies is an essential part of the learning process. These tools are not used for passive entertainment, but as creative instruments that allow children to compose, experiment, record, edit, design, and bring their ideas to life. Screen use is always purposeful, supervised, age-appropriate, and integrated into hands-on artistic, musical, and scientific learning experiences.

Through these activities, children develop musical understanding, creativity, digital literacy, scientific thinking, problem-solving skills, listening abilities, artistic expression, confidence, and autonomy. They learn how to transform ideas into real projects while discovering the connections between music, technology, science, and multimedia.

The program values curiosity, experimentation, collaboration, and creativity. Children are encouraged to explore, ask questions, test ideas, make mistakes, solve problems, and share their discoveries with others in a supportive and stimulating environment.

Each child progresses at their own pace. Activities are adapted to the age, interests, abilities, and learning style of each participant, ensuring that every child can develop their skills while enjoying the process of creating, inventing, and learning.

  • Two 45-minute sessions. Additional short breaks may be offered throughout the program to respect the needs, energy levels, and pace of the group.

    Total time on site: 1.5 hour per week.

    30 weeks per year (excluding school holidays and public holidays).

  • Wednesday: 17:00 PM – 18:20 PM

  • Shoes off: To help maintain a clean and safe environment, please remove your shoes upon entering the center.

    Socks or indoor slippers required for all children and adults.

  • Annual fee: €1.200 + 20% VAT

    Payment plan:

    • Deposit: €70, payable upon online registration (card payment via Stripe)

    • Monthly payments: €137 per month for 10 months (September–June), by bank transfer

    • Association membership (required): €60 per child or €90 per family per year (payment via HelloAsso)

    For families enrolling multiple children, the applicable sibling discount is applied to the lowest-priced program:

    • 5% for a second enrollment

    • 10% for a third enrollment

    • 15% for a fourth enrollment or more

    Mid-year enrollments are possible, subject to availability within the groups. In such cases, fees are calculated on a pro-rata basis according to the remaining sessions of the year.

@ezmusiclearning

#babiesmatter

 Vos questions fréquentes

  • Non. Nos programmes sont conçus comme des parcours complets et progressifs, dans lesquels chaque séance s’appuie sur les apprentissages et les expériences des séances précédentes. Afin de garantir la cohérence pédagogique et le bon fonctionnement du groupe, il n’est pas possible de sélectionner, retirer ou remplacer certaines séances. L’inscription s’effectue pour l’ensemble du programme.

  • Non. Le programme est conçu aussi bien pour les débutants que pour les enfants ayant déjà une certaine expérience musicale. Les activités sont adaptées à l’âge, aux centres d’intérêt et au niveau de chaque enfant.

  • Oui, mais pas de la même manière que dans un cours instrumental traditionnel. Les enfants découvrent différents instruments acoustiques et électroniques tout en apprenant comment la musique est créée, enregistrée et utilisée grâce aux technologies musicales et au multimédia.

  • Non. Les ordinateurs, tablettes et outils numériques sont utilisés comme des instruments de création et non comme des moyens de divertissement passif. L’utilisation des écrans est toujours encadrée, réfléchie et équilibrée avec des échanges, des activités d’écoute, des expérimentations, du mouvement, des explorations musicales et des projets collaboratifs.

  • Non. Tout le matériel nécessaire aux activités est fourni par le centre, sauf indication contraire pour certains projets spécifiques.

  • Oui. Le programme combine musique, créativité, sciences, multimédia et apprentissage par projet. Les enfants peuvent s’y investir à travers de nombreux centres d’intérêt : musique, narration, création visuelle, expériences sonores, sciences ou technologies.

  • Oui. Les activités sont variées, interactives et adaptées à l’âge des enfants. De courtes pauses peuvent être proposées en fonction des besoins et de l’énergie du groupe. Les enfants apprennent à travers l’expérimentation, la créativité et des projets concrets plutôt que par de longues périodes d’enseignement passif.

  • Nos programmes sont conçus comme des parcours annuels, progressifs et cohérents. Les absences ne peuvent donc pas être rattrapées, remplacées ou remboursées.

    Toutefois, chaque séance est pensée pour être vécue de manière autonome tout en s’inscrivant dans une progression globale. Les enfants peuvent ainsi réintégrer le groupe naturellement et continuer à bénéficier pleinement des activités proposées lors des séances suivantes.

  • Oui. Les enfants présentant des différences développementales, un handicap ou un diagnostic particulier peuvent participer, dans la mesure où le cadre du groupe reste adapté à leurs besoins et à leur bien-être. Nous nous engageons à créer un environnement d’apprentissage inclusif et bienveillant.

  • Non. La technologie est un outil parmi d’autres. L’objectif est d’aider les enfants à comprendre la musique, le son, la créativité, les sciences et le multimédia à travers des projets concrets qui combinent compétences artistiques et technologiques.

Frequently Asked Questions

  • No. Our programs are designed as complete and progressive learning journeys, in which each session builds upon the experiences and skills developed in previous sessions. To ensure educational continuity and the smooth functioning of the group, it is not possible to select, remove, or replace individual sessions. Enrollment is for the entire program.

  • No. The program is designed for beginners as well as children who already have some musical experience. Activities are adapted to each child’s age, interests, and level.

  • Yes, but not in the same way as traditional instrumental lessons. Children explore a variety of acoustic and electronic instruments while also learning how music is created, recorded, and used through technology and multimedia.

  • No. Computers, tablets, and digital tools are used as creative instruments rather than for passive entertainment. Screen use is always supervised, purposeful, and balanced with discussion, listening activities, experimentation, movement, musical exploration, and collaborative projects.

  • No. All equipment required for the activities is provided by the center unless otherwise specified.

  • Yes. The program combines music, creativity, science, multimedia, and project-based learning. Children can engage through many different interests, whether they are drawn to music, storytelling, visual creation, sound experiments, or technology.

  • Yes. Activities are varied and interactive, and short breaks may be offered according to the needs and energy of the group. Children learn through experimentation, creativity, and hands-on projects rather than long periods of passive instruction.

  • Our programs are designed as progressive, year-long learning journeys. For this reason, missed sessions cannot be rescheduled, replaced, or refunded.

    However, each session is designed to be meaningful on its own while also contributing to the overall progression of the program. Children can therefore rejoin the group naturally and continue to benefit fully from the activities offered in subsequent sessions

  • Yes. Children with developmental differences, disabilities, or specific diagnoses may participate provided that the group environment remains appropriate for their needs and wellbeing. We are committed to creating an inclusive learning environment.

  • No. Technology is one tool among many. The goal is to help children understand music, sound, creativity, science, and multimedia through hands-on projects that combine artistic and technological skills.