Program Maternelle (3-in-1)
Maternelle (3–5 ans)
Musique, Anglais & Théâtre (3-en-1)
Programme Maternelle 3-en-1 (3–5 ans) est un programme bilingue développemental multi-âges, fondé sur les arts et la musique, conçu pour les enfants scolarisés en maternelle. Les enfants participent à une séance de 2h30 le mercredi ou le samedi, combinant trois initiations complémentaires : Musique, Anglais et Théâtre.
Plutôt que d’enseigner ces disciplines séparément, le programme adopte une approche interdisciplinaire où la musique constitue le fil conducteur de tous les apprentissages. Inspiré par l’éducation musicale de la petite enfance, la musicothérapie, l’apprentissage par le jeu, la psychologie du développement, les arts et les connaissances actuelles sur le développement de l’enfant, le programme propose un environnement riche, stimulant et inclusif, adapté aux besoins de chaque enfant.
Les activités comprennent le chant, l’exploration instrumentale, les jeux de théorie musicale, les premières notions de lecture musicale, le mouvement et la danse, le jeu théâtral, les histoires et contes, les jeux de rôle, les activités d’expression émotionnelle, les jeux rythmiques et d’écoute, la relaxation sonore, les expériences sensorielles, les parcours de motricité, les projets créatifs, les fiches pédagogiques adaptées à l’âge des enfants, et bien plus encore. L’anglais est intégré naturellement tout au long du programme à travers les chansons, les jeux, les histoires et les interactions quotidiennes.
À travers ces expériences, les enfants développent leurs compétences musicales, le langage et la communication, la créativité, l’expression émotionnelle, la confiance en soi, l’attention, la mémoire, la coordination, les compétences sociales, l’autonomie et les compétences nécessaires à la réussite scolaire. Une attention particulière est portée au respect du rythme de développement, du style d’apprentissage et des besoins de chaque enfant. Les activités sont continuellement adaptées aux besoins du groupe ainsi qu’aux forces et défis propres à chacun.
Le programme valorise la coopération plutôt que la compétition. Les enfants sont encouragés à se traiter avec bienveillance et respect, à célébrer leurs différences, à travailler ensemble et à développer un sentiment positif d’appartenance au groupe. Nous croyons que chaque enfant mérite de se sentir accueilli, capable et inclus.
Les enfants présentant des différences développementales, un handicap ou un diagnostic particulier peuvent également participer, dans la mesure où le cadre du groupe reste adapté à leurs besoins et à leur bien-être. Nous nous engageons à créer un environnement inclusif où chaque enfant peut apprendre, s’exprimer et grandir à travers la musique, la créativité et des relations humaines porteuses de sens.
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3 séances de 45 minutes, et une pause goûter de 15 minutes. De courtes pauses supplémentaires peuvent être proposées tout au long de la séance en fonction des besoins, de l’énergie et du rythme du groupe.
Temps total sur place : 2h30 par semaine (pauses incluses).
30 semaines par an (hors vacances scolaires et jours fériés).
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Mercredi : 9h15 – 11h45
Mercredi : 14h15 – 16h45
Samedi : 14h15 – 16h45
ℹ️ Chaque famille choisit un créneau lors de l’inscription et conserve ce même créneau tout au long de l’année afin de favoriser la stabilité du groupe, la continuité des apprentissages et le développement des liens entre les enfants.
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Sans chaussures : l’espace est un lieu propre et sécurisé, merci de retirer vos chaussures à l’entrée.
Chaussettes ou chaussons d’intérieur obligatoires pour tous.
Propreté : les enfants doivent être propres (sans couches).
Sac à dos nominatif obligatoire : chaque enfant doit apporter un petit sac identifié à son nom, contenant :
un change de vêtements en cas d’accident,
une gourde ou bouteille d’eau étiquetée à son nom,
un goûter type compote.
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Tarif annuel : 1.600 € + 20 % de TVA
Modalités de paiement :
Acompte : 70 €, à régler lors de l’inscription en ligne (paiement par carte via Stripe)
Mensualités : 185 € / mois pendant 10 mois (septembre–juin), par virement bancaire
Adhésion à l’association (obligatoire) : 60 € par enfant ou 90 € par famille, par an (paiement via HelloAsso)
Pour les familles inscrivant plusieurs enfants, la réduction fratrie applicable est appliquée au programme le moins cher :
5 % pour une deuxième inscription ;
10 % pour une troisième inscription ;
15 % pour une quatrième inscription ou plus.
Les inscriptions en cours d’année sont possibles, sous réserve des places disponibles. Dans ce cas, le montant de l’inscription est calculé au prorata des séances restantes de l’année.
Preschool (3–5 ans)
Musique, Anglais & Théâtre (3-in-1)
Maternelle 3-in-1 program (3–5 years old) is a mixed-age bilingual developmental arts and music-based program designed for children enrolled in preschool (maternelle). Children attend a 2.5-hour session on Wednesdays or Saturdays, combining three complementary initiations: Music, English, and Theatre.
Rather than teaching these subjects separately, the program follows an interdisciplinary approach where music serves as the foundation for all learning experiences. Drawing inspiration from early childhood music education, music therapy, play-based learning, developmental psychology, the arts, and current knowledge of child development, the program provides a rich, stimulating, and inclusive environment adapted to the needs of each child.
Activities include singing, instrumental exploration, music theory games, early music reading, movement and dance, theatrical play, storytelling, role-playing, emotional expression activities, rhythm and listening games, sound relaxation, sensory experiences, motricity courses, creative projects, age-appropriate worksheets and much more. English is naturally integrated throughout the program through songs, games, stories, and everyday interactions.
Through these experiences, children develop musical skills, language and communication, creativity, emotional expression, confidence, attention, memory, coordination, social skills, autonomy, and school readiness. Particular attention is given to supporting each child’s individual learning style and developmental pace. Activities are continuously adapted to the needs of the group and to the unique strengths and challenges of each child.
The program values cooperation over competition. Children are encouraged to treat one another with kindness and respect, celebrate differences, work together as a team, and develop a positive sense of belonging within the group. We believe that every child deserves to feel welcomed, capable, and included.
Children with developmental differences, disabilities, or specific diagnoses may also participate, provided that the group environment remains appropriate for their needs and wellbeing. We are committed to creating an inclusive space where every child can learn, express themselves, and grow through music, creativity, and meaningful human connection.
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Three 45-minute sessions, and one 15-minute snack break. Additional short breaks may be offered throughout the program to respect the needs, energy levels, and pace of the group.
Total time on site: 2.5 hours per week (including breaks).
30 weeks per year (excluding school holidays and public holidays).
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Wednesday: 9:15 AM – 11:45 AM
Wednesday: 2:15 PM – 4:45 PM
Saturday: 2:15 PM – 4:45 PM
ℹ️ Each family selects one time slot upon enrollment and remains in the same group throughout the year. This helps ensure group stability, continuity of learning, and the development of meaningful relationships between children.
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Shoes off: To help maintain a clean and safe environment, please remove your shoes upon entering the center.
Socks or indoor slippers required for all children and adults.
Toilet trained children only: Children must be toilet trained and attend without diapers.
Named backpack required: Each child should bring a small backpack clearly labeled with their name, containing:
a spare set of clothes in case of an accident,
a labeled water bottle,
a snack such as a fruit purée pouch.
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Annual fee: €1.600 + 20% VAT
Payment plan:
Deposit: €70, payable upon online registration (card payment via Stripe)
Monthly payments: €185 per month for 10 months (September–June), by bank transfer
Association membership (required): €60 per child or €90 per family per year (payment via HelloAsso)
For families enrolling multiple children, the applicable sibling discount is applied to the lowest-priced program:
5% for a second enrollment
10% for a third enrollment
15% for a fourth enrollment or more
Mid-year enrollments are possible, subject to availability within the groups. In such cases, fees are calculated on a pro-rata basis according to the remaining sessions of the year.
@ezmusiclearning
#babiesmatter
Vos questions fréquentes
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Pas du tout. Les enfants de cet âge passent déjà plusieurs heures consécutives à l’école maternelle. Notre programme est spécialement conçu pour respecter leur rythme de développement et alterne des moments actifs (chant, danse, théâtre, instruments, mouvement) et des moments plus calmes (écoute, histoires, relaxation, activités créatives).
Des pauses régulières permettent aux enfants de se reposer, de boire de l’eau et de prendre un petit goûter. Cette alternance aide à maintenir leur attention, leur motivation et leur plaisir d’apprendre tout au long de la séance, sans fatigue excessive.
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Non. Nos programmes sont conçus comme des parcours complets et progressifs, dans lesquels chaque séance s’appuie sur les apprentissages et les expériences des séances précédentes. Afin de garantir la cohérence pédagogique et le bon fonctionnement du groupe, il n’est pas possible de sélectionner, retirer ou remplacer certaines séances. L’inscription s’effectue pour l’ensemble du programme.
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Oui. L’anglais est intégré naturellement à travers la musique, les chansons, les jeux, les histoires et le théâtre. Grâce à la grande neuroplasticité de leur cerveau, les jeunes enfants sont particulièrement réceptifs à l’apprentissage d’une seconde langue lorsqu’elle est présentée dans un contexte ludique, vivant et significatif.
Cependant, chaque enfant est unique. Certains évoluent dans des familles bilingues ou sont davantage exposés à l’anglais à la maison, tandis que d’autres découvrent la langue principalement pendant les séances. Il n’est donc pas pertinent de comparer les enfants entre eux ni d’attendre les mêmes résultats au même rythme.
Notre objectif n’est pas de faire parler tous les enfants anglais immédiatement, mais de leur permettre de développer progressivement leur compréhension, leur confiance et leur familiarité avec la langue, dans un environnement positif et sans pression.
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Oui, absolument. Les activités musicales, théâtrales et artistiques soutiennent le langage et aident les enfants à s’exprimer autrement, même avant de maîtriser la parole.
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Chaque enfant doit venir avec un sac à dos nominatif contenant un change, une gourde/bouteille d’eau nominative, et un goûter type compote.
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Oui. Les séances sont variées et rythmées par des pauses (goûter, détente) qui permettent aux enfants de récupérer et de maintenir leur attention dans un cadre positif.
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Non. Ces programmes sont spécialement conçus pour permettre aux enfants de participer de manière autonome, de développer leur confiance en eux et de créer des liens avec les autres enfants au sein du groupe.
Afin de faciliter cette transition en douceur, un parent est invité à rester lors de la première séance. Cela permet à l’enfant de découvrir l’environnement en toute sécurité avant de participer progressivement de manière indépendante.
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Des chercheurs ont observé que les familles sourdes pouvaient communiquer avec leurs bébés dès l’âge de 7 mois grâce à la langue des signes. Or, un bébé n’est pas encore anatomiquement et neurologiquement prêt à parler avant environ 18 à 24 mois. Cela représente plus d’un an de communication perdue si aucun autre moyen n’est proposé. La langue des signes pour bébés, inspirée de la langue des signes, offre donc aux tout-petits un outil simple et naturel pour exprimer leurs besoins et leurs émotions bien avant la parole. Chez EZ Music Learning, nous l’associons à la musique et aux chansons : les gestes deviennent un pont entre le son, le sens et le mouvement, favorisant un apprentissage précoce, ludique et bilingue.
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Oui, votre enfant est le bienvenu. Si ses particularités sensorielles ne causent pas d’inconfort, il pourra participer et progresser petit à petit. Si des adaptations particulières sont nécessaires, nous vous invitons à nous contacter à l’avance afin de trouver ensemble la meilleure façon de l’accompagner.
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Nos programmes sont conçus comme des parcours annuels, progressifs et cohérents. Les absences ne peuvent donc pas être rattrapées, remplacées ou remboursées.
Toutefois, chaque séance est pensée pour être vécue de manière autonome tout en s’inscrivant dans une progression globale. Les enfants peuvent ainsi réintégrer le groupe naturellement et continuer à bénéficier pleinement des activités proposées lors des séances suivantes.
Frequently Asked Questions
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Not at all. Children of this age already spend several consecutive hours at preschool. Our program is specifically designed to respect their developmental needs and alternates between active moments (singing, dancing, theatre, instruments, movement) and calmer activities (listening, storytelling, relaxation, and creative projects).
Regular breaks allow children to rest, drink water, and enjoy a small snack. This balance helps maintain their attention, motivation, and enjoyment throughout the session without causing excessive fatigue.
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No. Our programs are designed as complete and progressive learning journeys, in which each session builds upon the experiences and skills developed in previous sessions. To ensure educational continuity and the smooth functioning of the group, it is not possible to select, remove, or replace individual sessions. Enrollment is for the entire program.
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Yes. English is naturally integrated through music, songs, games, stories, and theatre. Thanks to the remarkable neuroplasticity of the young brain, children are particularly receptive to learning a second language when it is presented in a meaningful, engaging, and playful environment.
However, every child is unique. Some grow up in bilingual families or are exposed to more English at home, while others encounter the language mainly during our sessions. For this reason, it is neither helpful nor realistic to compare children or expect them to progress at the same pace.
Our goal is not for every child to speak English immediately, but rather to help them gradually develop comprehension, confidence, and familiarity with the language in a positive, enjoyable, and pressure-free environment.
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Yes, absolutely. Musical, theatrical, and artistic activities support language development and provide children with many ways to communicate and express themselves, even before they have fully mastered spoken language.
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Each child should come with a named backpack containing a spare set of clothes, a labeled water bottle, and a snack such as a fruit purée pouch.
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Yes. The sessions are varied and balanced with regular breaks (snack time, relaxation, and quieter activities), allowing children to recharge and maintain their attention in a positive and supportive environment.
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No. These programs are specifically designed to help children participate independently, develop self-confidence, and build relationships with other children within the group.
To support a smooth transition, one parent is invited to stay during the first session. This allows the child to discover the environment in a safe and reassuring way before gradually participating more independently.
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Researchers have observed that deaf families can communicate with their babies as early as 7 months of age through sign language. However, babies are not anatomically and neurologically ready to speak until approximately 18 to 24 months of age. This represents more than a year of missed communication opportunities if no alternative means of expression is offered.
Baby Sign Language, inspired by sign languages, provides young children with a simple and natural way to express their needs and emotions long before they are able to speak. At EZ Music Learning, we combine signs with music and songs: gestures become a bridge between sound, meaning, and movement, supporting early, playful, and bilingual learning.
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Yes, your child is welcome. If their sensory differences do not cause significant discomfort within the group setting, they can participate and progress at their own pace. If specific adaptations are needed, we encourage you to contact us in advance so that we can work together to find the best way to support your child.
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Our programs are designed as progressive, year-long learning journeys. For this reason, missed sessions cannot be rescheduled, replaced, or refunded.
However, each session is designed to be meaningful on its own while also contributing to the overall progression of the program. Children can therefore rejoin the group naturally and continue to benefit fully from the activities offered in subsequent sessions