Eleftheria a commencé à faire de la musique dès sa première année de vie, en observant sa grand-mère jouer de l’accordéon. Elle mémorisait les mouvements et les reproduisait sur le petit clavier de l’instrument. Peu après, elle a reçu son premier piano-jouet et jouait aux côtés de sa grand-mère, apprenant les chansons uniquement à l’oreille.

À l’âge de 3 ans, alors qu’elle suivait des cours de danse classique avec sa mère, elle a entendu pour la première fois le son d’un vrai piano — et est restée figée. Sa mère lui a proposé d’aller le voir et l’a emmenée dans la salle de piano où Eleftheria a pu toucher un véritable piano pour la première fois. Dès ce moment-là, elle a demandé à commencer des cours de piano. Ses parents ont hésité, et elle a dû attendre plusieurs années avant de s’inscrire au conservatoire. En attendant, elle composait déjà sur son piano-jouet.

À 6 ans, pendant des vacances en Crète, elle s’ennuyait et a commencé à expérimenter avec une corde à linge sur le balcon de l’appartement familial. À sa grande surprise, elle s’est rendu compte qu’elle pouvait produire des sons musicaux et a commencé à reproduire les chansons qu’elle connaissait du piano. Ses parents ont alors compris que son désir d’apprendre le piano n’était pas une simple idée passagère. De retour à Athènes, sa mère l’a inscrite au conservatoire municipal pour des cours de piano classique. Elle a rapidement rejoint les cours de solfège, la chorale d’enfants, et, à 12 ans, elle a demandé à intégrer un collège-lycée musical.

Là-bas, elle a étudié non seulement la musique européenne classique, mais aussi la musique byzantine, les instruments traditionnels grecs ainsi que ceux d’autres cultures. Elle a composé ses premières œuvres, dont un hymne pour un concours lié aux Jeux Olympiques d’Athènes 2004 — concours qu’elle a remporté, recevant une distinction aux côtés des athlètes olympiques. L’un de ses prix fut un séminaire d’introduction à la musique assistée par ordinateur, qui l’a initiée à la composition numérique. Ce fut un tournant : elle a commencé à expérimenter avec des logiciels et à produire ses propres créations.

Parallèlement, elle a étudié le chant classique et a préparé ses diplômes de conservatoire en harmonie, contrepoint et fugue. À 18 ans, elle a obtenu un diplôme en technologie musicale dans un institut de formation professionnelle, après un stage à la Radio publique grecque (ERT), puis elle a été admise à l’Université d’Athènes, au Département de musicologie. Pendant ses études, elle travaillait déjà dans des studios de musique, donnait des cours particuliers et poursuivait ses diplômes de conservatoire, obtenant également un diplôme supérieur de chant classique.

Au cours de ses études universitaires, elle s’est passionnée pour la musicothérapie. Elle a suivi tous les cours et séminaires proposés et a participé à de nombreux stages organisés par l’université : camps de réfugiés, centres de réinsertion pour anciens toxicomanes, établissements accueillant des enfants en situation de handicap, programmes pour adultes porteurs de trisomie 21, maisons de retraite, prisons pour femmes incarcérées avec leurs enfants, ainsi qu’hôpitaux pédiatriques, y compris en oncologie.

Après avoir soutenu son mémoire, elle a obtenu un Master intégré en musicologie et a commencé à explorer son avenir professionnel. En 2020, elle a fondé EZ Music Learning, proposant des programmes musicaux bilingues pour la petite enfance, axés sur le développement global et la stimulation neurodéveloppementale. La demande a rapidement augmenté, et Eleftheria est passée d’une activité indépendante à une véritable structure : recrutement d’intervenants, formation, création de matériel spécialisé et accompagnement sur mesure pour les structures et les familles.

Au fil de son parcours, Eleftheria a également acquis une expérience approfondie auprès des femmes enceintes et des enfants en développement typique et atypique. Cela l’a conduite à entreprendre un second Master en musicothérapie psychothérapeutique à approche humaniste à l’Université de Macédoine. Malgré les défis liés au lancement simultané de son premier centre bilingue à Maisons-Alfort, cette double aventure a ouvert de nouvelles perspectives cliniques, scientifiques et collaboratives.Aujourd’hui, Eleftheria mène ses recherches dans le cadre d’un mémoire intitulé :

« La musicothérapie et la neuroplasticité dans la petite enfance », tout en développant EZ Music Learning comme un centre bilingue pionnier dédié à la musicothérapie, au neurodéveloppement et au soutien périnatal et familial.