Musicothérapie communautaire (Adultes)🇫🇷 🇺🇸

Un espace musical de soutien, d’expression et de bien-être pour les parents et aidants.

La musicothérapie communautaire est un programme de groupe bilingue (français/anglais) destiné exclusivement aux parents et aidants adultes d’enfants en situation de handicap, de neurodivergence ou présentant des troubles psychiatriques.

Parce que leurs enfants deviennent naturellement une priorité, les parents et aidants oublient souvent de penser à leurs propres besoins — pourtant, eux aussi ont besoin de soutien et d’espaces pour se ressourcer.

Ces séances offrent un cadre sécurisant pour :

  • trouver du soutien émotionnel,

  • favoriser la libération et l’expression créative,

  • réduire le stress et la fatigue,

  • prévenir l’épuisement parental,

  • renforcer le bien-être et la résilience des parents et aidants.

Animées par une musicothérapeute professionnelle à approche humaniste, les séances permettent aux parents et aidants de se recentrer, d’échanger avec d’autres dans une atmosphère bienveillante, et de prendre soin d’eux-mêmes pour mieux accompagner leur enfant.

Séances individuelles :
En complément des séances de groupe, il est également possible de bénéficier de séances individuelles de musicothérapie pour les parents et aidants qui souhaitent un accompagnement plus personnalisé.

Si vous êtes intéressé(e), n’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus ou prendre rendez-vous → ICI

  • Chaque séance dure 45 minutes.

    Le programme est organisé en cycles de 7 séances hebdomadaires, appelés cercles. Chaque cercle se déroule entre deux vacances scolaires et se termine avant la période suivante.

  • Sans chaussures : l’espace est un lieu propre et sécurisé, merci de retirer vos chaussures à l’entrée.

    Chaussettes obligatoires.

    Le centre est accessible aux personnes en fauteuil roulant.

  • Les séances se déroulent dans un cadre bienveillant, confidentiel et respectueux, animé par une musicothérapeute professionnelle à approche humaniste.

    La confidentialité et le respect du rythme de chaque participant sont garantis.

    L’espace est pensé pour favoriser l’expression libre, le partage et la sécurité émotionnelle.

  • 126 € par cercle

@ezmusiclearning

#babiesmatter

 Vos questions fréquentes

  • La musicothérapie est une forme de psychothérapie par l'art, s'inscrivant dans des approches humanistes, psychodynamiques ou psychanalytiques. Elle utilise la musique et le son, non pas pour divertir ou enseigner, mais pour faciliter la communication, l'expression, la relaxation, le renforcement et le travail des émotions. Le cœur de la pratique réside dans la relation thérapeutique tripartite entre le thérapeute, la musique et le client, où la musique ne guérit pas en elle-même, mais agit comme un moyen de créer une connexion émotionnelle et d'améliorer la qualité de vie. Aucune compétence musicale n'est requise, car l'objectif n'est pas la performance technique, mais la relation et le lien émotionnel.

  • Non, aucune compétence musicale n’est nécessaire.

  • Ce programme est conçu uniquement pour les parents et aidants adultes. Vous pouvez cependant participer à nos autres programmes pensés pour les parents avec leurs enfants, ou pour les enfants seuls.

  • Bien sûr ! Les séances sont ouvertes aux parents et aidants adultes, et il est tout à fait possible d’y participer en couple.

    Chaque participant doit toutefois s’inscrire individuellement au cercle.

  • Objectif & approche :

    • La musique (cours ou activités) vise le divertissement ou l’apprentissage musical, avec une approche ludique et pédagogique.

    • La musicothérapie, elle, a une visée thérapeutique et relationnelle : elle repose sur une approche humaniste centrée sur le lien entre le thérapeute, l’enfant et la musique, qui agit comme médiateur.

    Qui l’applique ?

    • Les activités musicales sont menées par un musicien, un pédagogue musical ou un animateur.

    • La musicothérapie est pratiquée uniquement par un musicothérapeute diplômé.

    Méthodologie :

    • Dans les cours de musique : enseignement, jeux musicaux, apprentissage technique.

    • En musicothérapie : improvisation, écoute, voix, et relation thérapeutique.

    Cadre :

    • La musique se déroule dans un cadre éducatif, culturel ou récréatif.

    • La musicothérapie s’inscrit dans un cadre thérapeutique et clinique.

    Évaluation des objectifs :

    • Dans un cours de musique, il n’y a pas forcément d’évaluation des objectifs.

    • En musicothérapie, les objectifs sont clairement définis et individualisés.

    Supervision professionnelle :

    • Les cours de musique ne nécessitent pas de supervision.

    • En musicothérapie, le musicothérapeute travaille sous supervision régulière, assurée par un(e) musicothérapeute expérimenté(e) ou un(e) professionnel(le) de la santé mentale.

  • Uniquement un musicothérapeute diplômé, formé spécifiquement à la musicothérapie, avec de la pratique clinique, une supervision régulière et souvent un suivi psychothérapeutique personnel.

    La musicothérapie n’est pas simplement de la « musique sensible ». C’est un acte clinique, qui exige des connaissances, de la responsabilité et des limites claires.

  • La musicothérapie peut aider :

    • Les enfants avec un handicap (physique, mental, sensoriel)

    • Les personnes neuro-atypiques (ex. autisme, TDAH)

    • Les personnes avec des troubles du langage ou de la communication

    • Les bébés, les prématurés et leurs familles

    • Les personnes avec des troubles psychiques

    • Les personnes atteintes de cancer ou de maladies chroniques

    • Les patients en fin de vie (soins palliatifs)

    • Les parents et aidants ayant besoin de soutien

    • Toute personne confrontée au stress, à l’anxiété, au traumatisme ou à la tristesse

  • La musicothérapie repose sur la confidentialité, la sécurité et le respect de la personne. Les objectifs thérapeutiques sont adaptés à chaque individu et encadrés par une supervision professionnelle. Le rôle du musicothérapeute n’est pas d’enseigner, mais d’accompagner par la musique.